【實(shí)習(xí)】 “師”習(xí)，伴我一路前行

七月流火，八月未央。轉(zhuǎn)眼間就到了出科的日子，還記得剛來醫(yī)院時(shí)，總覺得實(shí)習(xí)遙遙無期，度日如年，可轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)匆匆過去，我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，方覺得有些回味和體會(huì)。作為首個(gè)實(shí)習(xí)一整月的科室，我們與骨傷一科、針灸二科產(chǎn)生了很深的感情，想到馬上要離開這里了，還真有點(diǎn)戀戀不舍。

記得剛踏入臨床時(shí)，對(duì)新環(huán)境非常陌生，對(duì)護(hù)理相關(guān)工作沒有形成一個(gè)相對(duì)完整的概念，帶著迷茫與懵懂我們來到了骨傷一、針灸二科?？粗蠋焸兦扒昂蠛?、忙忙碌碌的身影，自己想幫忙卻又無從下手，頃刻間覺得自己是那樣的無知與渺小。慶幸的是，我們遇到了一群細(xì)心、耐心、善良而且熱情洋溢的帶教老師們，她們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了細(xì)致的入科宣教，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)有溫度的入科宣教不僅消除了我們緊張焦慮的情緒，拉近了和科室之間的距離，更讓我們感受到老師的愛和科室的文化，讓我們以最快的速度適應(yīng)新的工作環(huán)境。接下來，作為新手小白的我們便開始了為期一個(gè)月與骨頭之間的密切交流。

進(jìn)入臨床后，單春艷護(hù)士長(zhǎng)就組織老師們和我們一起進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，在聽老師們講課和討論的時(shí)候，我們對(duì)骨科常見病和多發(fā)病有了一個(gè)大概的了解，這為我們接下來的深入學(xué)習(xí)確立好了風(fēng)向標(biāo)。

帶教我們的老師們都是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、理論功底扎實(shí)和護(hù)理技術(shù)嫻熟的資深老師，跟著她們下臨床，我們膽怯的心，有了很大的底氣；帶教老師李翠和宋永娟她們根據(jù)科室的專業(yè)特點(diǎn)，為我們制定了詳細(xì)的實(shí)習(xí)帶教清單，清單內(nèi)容目標(biāo)明確，內(nèi)容詳實(shí)，讓我們可以有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐，這些知識(shí)點(diǎn)讓我們?cè)诮酉聛淼膶?shí)習(xí)生活中受益匪淺，使我們多了一份思考，少了一份出錯(cuò)?？剖覍?shí)行“一對(duì)一床旁帶教”、“一對(duì)一專業(yè)授課”，采用思維導(dǎo)圖、案例結(jié)合情景模擬、體驗(yàn)式等多種教學(xué)模式，鼓勵(lì)我們動(dòng)手，對(duì)我們放手不放眼，在帶教老師的引領(lǐng)下，短暫的一個(gè)月時(shí)間，我們熟練掌握了床旁更換液體流程，輸血三查九對(duì)、皮內(nèi)注射及青霉素皮試液配制、靜脈留置針穿刺等基本護(hù)理技術(shù)操作，操作中嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則。熟悉了骨科常見病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)以及骨科常用藥物的相關(guān)知識(shí)；熟悉了骨科常用儀器的基本操作、護(hù)理教學(xué)查房，疾病健康宣教，護(hù)理記錄書寫，SBAR溝通等相關(guān)知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)掌握了多項(xiàng)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作耳穴壓豆、耳尖放血、中藥封包、中藥蠟療、艾條灸等，在第一個(gè)科室的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，給我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高了我們的適應(yīng)能力。

南丁格爾曾言：“護(hù)士的工作對(duì)象不是冷冰冰的石頭木頭和紙片，而是有熱血和生命的人類。護(hù)理工作是精細(xì)藝術(shù)之中最精細(xì)者，其中有一個(gè)原因就是護(hù)士必須擁有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。

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